儿童心理行为发育监测_健康科普_福州市卫生健康委员会

儿童心理行为发育监测

时间：2019-05-24 16:07

为什么要对儿童进行心理行为发育监测？

儿童心理行为发育是指心理活动、个性特征和行为方式随年龄发生的变化。儿童早期心理行为发育主要表现在动作（大动作和精细）、语言、认知、社会行为、气质、情绪、情感、自我意识等方面。定期对儿童进行心理行为发育评估，可以及时掌握不同年龄儿童的心理行为发育水平，早期发现、及时干预、消除影响儿童心理行为发育的生物、心理和社会不利因素，早期识别儿童心理行为发育偏异，有针对性地开展随访、干预和健康管理，适时营造良好环境，促进儿童身心健康。

由于婴幼儿期大脑的可塑性强，即使大脑某些区域受到破坏，也可能再生神经母细胞，形成新的神经通路，早期发现早期诊断早期干预对日后康复起着重要作用。因此，建议家长，除了对婴幼儿进行定期体格发育检查、疾病的诊治外，还应进行神经心理行为发育评估，及时发现问题。同时，通过评估医生还可为家长提供儿童早期发展的针对性建议，提高家长的育儿技能，培养孩子良好的情绪情感、社会适应能力和学习技能，促进儿童早期健康、和谐、全面发展。

怎样早期发现孩子心理行为发育问题？

根据儿童心理行为发育问题预警征象（下表），检查有无发育偏异。孩子出现任何一项预警征象，或者有心理行为发育问题的，家长即应带孩子到正规医院的儿科、儿童保健科或儿童心理门诊就诊。

年龄	预警征象	年龄	预警征象
3月龄	对很大声音没有反应不注视人脸，不追视移动人或物品逗引时不发音或不会笑俯卧时不会抬头	18月龄	不会有意识叫“爸爸”或“妈妈” 不会按要求指人或物不会独走与人无目光对视
6月龄	发音少，不会笑出声紧握拳不松开不会伸手及抓物不能扶坐	2岁	无有意义的语言不会扶栏上楼梯/台阶不会跑不会用匙吃饭
8月龄	听到声音无应答不会区分生人和熟人不会双手传递玩具不会独坐	2岁半	兴趣单一、刻板不会说2-3个字的短语不会示意大小便走路经常跌倒
12月龄	不会挥手表示“再见”或拍手表示“欢迎” 呼唤名字无反应不会用拇食指对捏小物品不会扶物站立	3岁	不会双脚跳不会模仿画圆不能与其他儿童交流、游戏不会说自己的名字

来源：卫计委

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